De vraag is: wie? - 26.09.2026
Als kunsteducator wil ik voor mezelf kunnen beantwoorden: Wat doe ik precies? Hoe ziet het proces er uit? Waarom doe ik wat ik doe? Oftewel: wat, hoe en waarom? Maar de vraag die voor mij nu nog het meeste in mijn hoofd spookt, is: wie? Wie wil ik zijn als kunsteducator?
Ik onderzoek voor mezelf niet alleen het handelen, maar ook mijn identiteit binnen dit vak. Soms raak ik de visie die ik heb op mijn positie helemaal kwijt, doordat er binnen de leergemeenschap van kunsteducatie voornamelijk wordt gesproken over scholen, lessen en leerlingen. Maar dan ineens komt het besef weer terug: kunst is voor iedereen. Op ieder moment en iedere plek is er ruimte voor educatie, en dus ook voor kunst.
Misschien begint mijn antwoord op de vraag wie? daar wel: bij het idee dat kunsteducatie niet gebonden is aan een school, een les of een leerling. Dat er overal ruimte is om te leren, te maken, te ontdekken en te ervaren. En dat ik als kunsteducator juist in die ruimte mijn plek probeer te vinden.
Laat een reactie achter...
Dankjewel!